EBK 学习导读

The Discovery of the Map

地图的发现

The Discovery of the Map

课文音频

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课文

  1. The Discovery of the Map

    地图的发现

  2. One rainy afternoon, Max sat in the old library, leafing through dusty books.

    一个雨天的下午,麦克斯坐在古老的图书馆里,翻阅着积满灰尘的书籍。

  3. As he turned a page, something caught his eye.

    当他翻到一页时,有什么东西吸引了他的目光。

  4. Tucked between two books was an ancient map.

    两张书页之间夹着一张古老的地图。

  5. It was unlike anything he had ever seen.

    这张地图与他见过的任何东西都不同。

  6. The map showed no land, only floating islands connected by clouds.

    地图上没有陆地,只有由云朵连接的浮空岛屿。

  7. The islands appeared to be far above the world, beyond any mountains or seas.

    这些岛屿似乎高悬于世界之上,远在群山与海洋之外。

  8. Max held the map in his hands, feeling its age.

    麦克斯双手捧着地图,感受着它的年代感。

  9. "This could lead to something incredible," he whispered.

    “这或许能带我去某个不可思议的地方。”他低声说道。

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本课重点词汇

点击下列单词可查看中文释义与音标;若首次查询,系统可能需要几秒钟准备结果。想建立长期词汇习惯(选词、复习、词根、语块等),可配合 词汇学习汇总 一起用。

本课学习要点

篇名提示:中文标题「地图的发现」与英文标题对照,可帮助您快速判断本篇话题与难度是否合适。

下面是与本课难度相关的语法与阅读策略提示;若希望按专题系统复习(例如各类时态、被动语态、定语从句),请打开 语法指南,左侧目录、右侧正文,便于对照记忆。

本课句子多为简单现在时或一般过去时,主语和动词在人称、数上要一致:He likes… / They like…。介词 in/on/at 常表示时间或地点,不确定时可以把整句翻译成中文,看哪种更自然。

朗读时先找到动词,再向左找主语,生词先猜大意即可,不必每个词都查。

小提示:读到以 -ly 结尾的副词时,试着和前面的动词连起来理解:它往往说明动作「怎样」发生。