正在确认阅读权限…
Clay Dolls of Oaxaca
瓦哈卡的陶土玩偶
精读先不看文字，完整听一遍。
-
Artisans in Oaxaca shape colorful clay dolls by hand each morning.瓦哈卡的工匠每天清晨手工制作色彩缤纷的陶土娃娃。
-
Each doll wears tiny clothes stitched from local wool and cotton.每个娃娃都穿着用当地羊毛和棉布缝制的小衣服。
-
Dolls represent community roles: teachers, farmers, midwives, and dancers.这些娃娃代表社区中的不同角色：教师、农民、助产士和舞者。
-
Families place them on home altars during Day of the Dead.亡灵节期间，家家户户将它们摆放在家中祭坛上。
-
Children paint faces using natural pigments from plants and stones.孩子们用植物和石头提取的天然颜料为娃娃画脸。
-
No two dolls have identical smiles or hair braids.没有两个娃娃的笑容或发辫完全相同。
-
Tourists buy them as symbols of cultural memory, not souvenirs.游客购买它们是作为文化记忆的象征，而非普通纪念品。
-
Making dolls is taught early, but names and stories stay within families.制作娃娃的技艺从小传授，但每个娃娃的名字与故事仅在家族内部传承。
精读 · 大约 10 分钟
听 → 读 → 学表达 → 懂 → 今天会说这一句 → 跟读录音 → 自己说一句。
③ 学 · 重点表达
- Dolls represent community roles: teachers, farmers, midwives, and dancers. 这些娃娃代表社区中的不同角色：教师、农民、助产士和舞者。
- No two dolls have identical smiles or hair braids. 没有两个娃娃的笑容或发辫完全相同。
- Children paint faces using natural pigments from plants and stones. 孩子们用植物和石头提取的天然颜料为娃娃画脸。
④ 懂 · 选一选
⑤ 今天会说这一句
Dolls represent community roles: teachers, farmers, midwives, and dancers.
⑥ 跟读并录音
Dolls represent community roles: teachers, farmers, midwives, and dancers.
第一版：录下来、回听、再听标准音。系统打分以后再加。
⑦ 说 · 自己来一句
用今天的表达，自己说一句。
例子：Dolls represent community roles: teachers, farmers, midwives, and dancers.
已记下。连续天数以后会显示在课表里。
陈老师指导
课程开发中，敬请期待。成人和孩子都可以先自学听读、精读。
这边的讲解音轨还在做。想先跟着老师走完固定 30 课，可以去陈老师带读社（和自学通行不是同一份会员）。
课程开发中，敬请期待。