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Morning Routines and Family Check-Ins

晨间家庭互动

Morning Routines and Family Check-Ins

课文音频

可先听下面的整段朗读;需要逐句点读时,请打开阅读器,体验会更顺手。

课文

  1. After brushing my teeth, I ask my sister if she’s packed her lunch yet.

    刷完牙后,我问妹妹 lunch是否已经打包好了。

  2. My dad usually checks the weather app before deciding whether to take an umbrella.

    爸爸通常先查看天气App,再决定要不要带伞。

  3. While making coffee, Mom reminds me to call Grandma this afternoon.

    妈妈煮咖啡时提醒我今天下午给奶奶打电话。

  4. My brother complains that his backpack zipper broke again, so I help him fix it with tape.

    哥哥抱怨书包拉链又坏了,我用胶带帮他修好。

  5. We all pause at the kitchen table to share one good thing from yesterday.

    我们都在厨房餐桌旁停顿片刻,分享一件昨天发生的开心事。

  6. Before leaving, I double-check that my phone is charged and my ID card is in my wallet.

    出门前,我再次确认手机已充电,身份证也放在钱包里。

  7. Dad asks me to water the plants while he drops my sister off at piano class.

    爸爸让我在他送妹妹去钢琴课时给植物浇水。

  8. I tell Mom I’ll reheat the soup for dinner since she’s working late tonight.

    我告诉妈妈今晚她加班,晚饭的汤我来加热。

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本课重点词汇

点击下列单词可查看中文释义与音标;若首次查询,系统可能需要几秒钟准备结果。想建立长期词汇习惯(选词、复习、词根、语块等),可配合 词汇学习汇总 一起用。

本课学习要点

篇名提示:中文标题「晨间家庭互动」与英文标题对照,可帮助您快速判断本篇话题与难度是否合适。

下面是与本课难度相关的语法与阅读策略提示;系统复习时打开 语法指南,点左边即可跳到对应段落。

本课可能混合多种时态或从句。建议先标出每个谓语动词,判断它属于哪条时间线(现在、过去还是将来),再看从句由哪个词引导、修饰谁。

遇到被动结构 be + 过去分词,先还原「谁做了什么」,再理解作者想突出的是动作还是承受者。

小提示:读到以 -ly 结尾的副词时,试着和前面的动词连起来理解:它往往说明动作「怎样」发生。