难不难，读十分钟就知道

封面写着初级，不一定初级。写着适合八年级，也不等于你今晚读得完。级别是给货架分类的。难不难，只问这一段在你耳朵里、嘴里，能不能走完。

判断不用做测评。打开导读第 1 课，按平时的节奏读十分钟。下面三件事同时成立，就留下；缺一件，就换短的，不要硬升。

太难、太浅、刚好

太难：查词才能往下读；跟读跟不上起伏；读完心里发闷。留下的不是英语，是挫败。降一档，或同一本里换更短的一课。

太浅：不用听也能猜完；没有一句想再跟；读完不想开口。换同级里略长的，或同一课里挑更密的几句跟读，不必跳到中级去证明自己。

刚好：有几个词挡住，但不挡情节；跟读第二遍比第一遍顺；愿意把其中一句再说出来。停在这里。连读几天，比连换几本更有用。

词数和「初级」哪个更信

两个都看，都不单独信。同级里词数差一倍是常事。词数小、目录课短，通常更适合今晚。试读吃力，就降，不要因为封面级别「配得上自己」而硬留。

可以先听再看字，但更稳的是先快速过一遍字，再跟音频。声音和意思对上，才知道难在词，还是难在节奏。

不要因为腻了就换

同一课读两三天，耳朵才开始熟。熟了再换下一课。每天换一本，看起来勤奋，耳朵里什么都没留下。选书的终点不是「找到最好的那本」，是「找到今晚能读完、明天还愿意打开的那一段」。

单次怎么把十分钟做完，看 每天十分钟。陪孩子读，看 儿童短篇。一周怎么排，看 每日计划。